Global Education
Innovation Summit
2026

Ao longo da última década, a educação bilíngue transformou profundamente o cenário da educação básica (K-12) no Brasil. Mais do que inserir o inglês na matriz curricular, ela mudou a forma como as escolas ensinam, os estudantes aprendem e as famílias enxergam o valor da educação.

Hoje, o inglês deixou de ser apenas um segundo idioma. Tornou-se uma competência essencial para a vida, um alicerce para a excelência acadêmica, a comunicação global e as oportunidades profissionais do futuro. Para muitas escolas, a educação bilíngue representa o primeiro passo de uma jornada muito mais ampla.

À medida que a tecnologia redefine o mundo, a inteligência artificial acelera as transformações e as conexões globais se tornam cada vez mais intensas, as escolas entram em uma nova fase: a era da internacionalização.

Essa transformação vai muito além da adoção de um currículo internacional. Ela exige uma nova mentalidade de escolas, educadores, estudantes e famílias — uma visão compartilhada que prepara os jovens para aprender, colaborar e competir em um ambiente verdadeiramente global. A internacionalização deixou de ser apenas uma estratégia institucional para se tornar um compromisso conjunto entre escola e família, formando estudantes com os conhecimentos, as competências e a visão de mundo necessários para prosperar em uma sociedade cada vez mais conectada.

Esta keynote discutirá como as principais escolas estão evoluindo da educação bilíngue para uma educação internacional abrangente, explorando as oportunidades, os desafios e as decisões estratégicas que estão moldando o futuro da educação privada no Brasil. A conversa também destacará como a tecnologia, a inteligência artificial e as novas demandas do mercado de trabalho estão redefinindo a forma como preparamos os estudantes para a universidade, para suas carreiras e para o exercício da cidadania global.

Mais do que ensinar inglês, as escolas estão preparando seus alunos para compreender o mundo, conectar-se entre culturas e criar oportunidades sem fronteiras.

À medida que o cenário global de admissões universitárias continua evoluindo, escolas brasileiras e latino-americanas têm buscado, cada vez mais, currículos internacionais como uma forma de ampliar oportunidades, fortalecer a preparação acadêmica e oferecer uma educação alinhada às demandas do futuro.

Esta sessão em formato de perguntas e respostas reunirá especialistas em educação internacional e escolas parceiras para esclarecer as dúvidas mais frequentes, desmistificar conceitos e discutir as principais percepções sobre programas internacionais, como o Ontario Secondary School Diploma (OSSD), e seu reconhecimento por universidades ao redor do mundo.

Desenvolvida especialmente para mantenedores, diretores, coordenadores pedagógicos e gestores de programas internacionais, esta sessão oferecerá uma visão prática sobre como as escolas podem preparar seus alunos para um ecossistema educacional cada vez mais global, competitivo e conectado.

A Inteligência Artificial está transformando a forma como trabalhamos, nos comunicamos, criamos e aprendemos. À medida que a educação atravessa um dos períodos mais significativos de sua história, as escolas se deparam com uma pergunta fundamental:

Como preparar os estudantes para um futuro que evolui mais rápido do que nunca?

A tecnologia, por si só, não é a resposta. O verdadeiro desafio está em repensar a aprendizagem, utilizando a inteligência artificial e a inovação digital para potencializar o desenvolvimento dos estudantes, sem perder de vista o papel essencial dos educadores, das relações humanas, da criatividade e do pensamento crítico.

Este Fire Chat reunirá líderes da educação para discutir como as escolas podem adotar a inovação de forma estratégica, equilibrando tecnologia e pedagogia para criar experiências de aprendizagem mais significativas, personalizadas e preparadas para o futuro. A conversa explorará como a Inteligência Artificial está redefinindo o ensino, os processos de avaliação, o engajamento dos estudantes e as competências necessárias para prosperar em uma economia global em constante transformação.

Mais do que perguntar como as escolas devem adotar a tecnologia, este debate propõe uma reflexão ainda mais importante:

Como as escolas devem evoluir para preparar seus estudantes para um mundo em que a tecnologia estará presente em todos os aspectos da vida, mas o potencial humano continuará sendo o maior diferencial competitivo?